Moch. Nurul Huda

النفي النفي لم البفي Lam nafi yang memasuki fiil mudhori yang mempunyai arti "belum atau tidak" Lam nafi apabila memasuki atau yg mendahului fiil maka ikrob ny yang awal ny fiil mudhori yang awal ny berakhiran kharokat dhommah menjadi sukun .. Apa bila untuk asmaul khomsah di tandai dg khatfu nun atau membuang nun.. مثل يذهب = لم يذهب يكتب = لم يذهب يذهبون = لم يذهبوا تذهبون = لم تذهبوا Berbagi KOMENTAR

النفي لم البفي Lam nafi yang memasuki fiil mudhori yang mempunyai arti "belum atau tidak" Lam nafi apabila memasuki atau yg mendahului fiil maka ikrob ny yang awal ny fiil mudhori yang awal ny berakhiran kharokat dhommah menjadi sukun .. Apa bila untuk asmaul khomsah di tandai dg khatfu nun atau membuang nun.. مثل يذهب = لم يذهب يكتب = لم يذهب يذهبون = لم يذهبوا تذهبون = لم تذهبوا

SMP AL AZHAR1) جملة الاسمية Jumlah ismiyah adalah kalimat yang terdiri dari mubtada dan khobar. Mubtada adalah isim yang di baca rofa' yang berada d awal kalimat Khobar adalah kata yang berada setelah mubtada Maf 'ul bih adalah kata yang menjadi sasaran atau yg sering di sebut objek Contoh jumlah ismiyah  احمد يقرا القران احمد = مبتدا يقرا   = خبر القران= مفعول بة

لم البفي Lam nafi yang memasuki fiil mudhori yang mempunyai arti "belum atau tidak" Lam nafi apabila memasuki atau yg mendahului fiil maka ikrob ny yang awal ny fiil mudhori yang awal ny berakhiran kharokat dhommah menjadi sukun .. Apa bila untuk asmaul khomsah di tandai dg khatfu nun atau membuang nun.. مثل يذهب = لم يذهب يكتب = لم يذهب يذهبون = لم يذهبوا تذهبون = لم تذهبوا

SMP AL AZHAR1) جملة الاسمية Jumlah ismiyah adalah kalimat yang terdiri dari mubtada dan khobar. Mubtada adalah isim yang di baca rofa' yang berada d awal kalimat Khobar adalah kata yang berada setelah mubtada Maf 'ul bih adalah kata yang menjadi sasaran atau yg sering di sebut objek Contoh jumlah ismiyah  احمد يقرا القران احمد = مبتدا يقرا   = خبر القران= مفعول بة

لم البفي Lam nafi yang memasuki fiil mudhori yang mempunyai arti "belum atau tidak" Lam nafi apabila memasuki atau yg mendahului fiil maka ikrob ny yang awal ny fiil mudhori yang awal ny berakhiran kharokat dhommah menjadi sukun .. Apa bila untuk asmaul khomsah di tandai dg khatfu nun atau membuang nun.. مثل يذهب = لم يذهب يكتب = لم يذهب يذهبون = لم يذهبوا تذهبون = لم تذهبوا

tasrif luhgowi fi'il madhi tujuan pemebelajaran mengetahui dhomir2 fi'il madhi memahami fi'il madhi Mengubah “fi’il madhi” berdasarkan dhamir-nya      2.        Konsep ü    Pengertian Fi’il  Madhi ü    Ciri-ciri  Fi’il  Madhi ü    Keterangan waktu untuk  Fi’il  Madhi ü    Tashrif   Fi’il  Madhi 3.  Kegiatan Inti ( 30 menit) Mengamati •    Menyimak penjelasan guru tentang tashrif fi’il madhi. •    Menyimak penjelasan guru tentang keterangan waktu untuk fi’il madhi •    Memperhatikan bentuk fi’il madhi sesuai dengan dhomirnya. Menanya •     Melakukan tanya jawab tentang tashrif fi’il madhi Mencoba ·    Menentukan fi’il madhi sesuai dhomirnya ·    Menentukan keterangan waktu untuk fi’il madhi ·    Menentukan fi’il madhi dalam wacana ·  ...

INDIKATOR ·           Siswa dapat membaca teks bacaan dengan benar ·           Siswa memahami arti teks qiroah ·           Siswa membaca dengan intonasi yang baik dan benar Materi للمسلمين مناسبات دينية. منها سنة جديدة فى التاريخ الأول من شهر محرم ومولد النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ الثانى عشر من شهر ربيع الأول واسراء النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ السابع وعشرين من شهر رجب. نحن الآن فى شهر ربيع الأول. سيقوم التلاميذ من المدرسة الثانوية الإسلامية بحفل ذكرى مولد النبي صلى الله عليه وسلم. هم يجتمعون فى الفصل الثالث وينتظر حميدا. هو رئيس لجنة الحفل ولم يحضر الآن.

ujuan pembelajaran.. Siswa mampu membaca teks qiroah dg lancar Siswa mampu menterjemahkan teks dg bimbingan guru

INDIKATOR ·           Siswa dapat membaca teks bacaan dengan benar ·           Siswa memahami arti teks qiroah ·           Siswa membaca dengan intonasi yang baik dan benar Materi للمسلمين مناسبات دينية. منها سنة جديدة فى التاريخ الأول من شهر محرم ومولد النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ الثانى عشر من شهر ربيع الأول واسراء النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ السابع وعشرين من شهر رجب. نحن الآن فى شهر ربيع الأول. سيقوم التلاميذ من المدرسة الثانوية الإسلامية بحفل ذكرى مولد النبي صلى الله عليه وسلم. هم يجتمعون فى الفصل الثالث وينتظر حميدا. هو رئيس لجنة الحفل ولم يحضر الآن.

INDIKATOR ·           Siswa dapat membaca teks bacaan dengan benar ·           Siswa memahami arti teks qiroah ·           Siswa membaca dengan intonasi yang baik dan benar Materi للمسلمين مناسبات دينية. منها سنة جديدة فى التاريخ الأول من شهر محرم ومولد النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ الثانى عشر من شهر ربيع الأول واسراء النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ السابع وعشرين من شهر رجب. نحن الآن فى شهر ربيع الأول. سيقوم التلاميذ من المدرسة الثانوية الإسلامية بحفل ذكرى مولد النبي صلى الله عليه وسلم. هم يجتمعون فى الفصل الثالث وينتظر حميدا. هو رئيس لجنة الحفل ولم يحضر الآن.

Tujuan pembelajaran.. Siswa mampu membaca teks qiroah dg lancar Siswa mampu menterjemahkan teks dg bimbingan guru

Siswa dapat membaca teks bacaan dengan benar ·           Siswa memahami arti teks qiroah ·           Siswa membaca dengan intonasi yang baik dan benar Materi للمسلمين مناسبات دينية. منها سنة جديدة فى التاريخ الأول من شهر محرم ومولد النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ الثانى عشر من شهر ربيع الأول واسراء النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ السابع وعشرين من شهر رجب. نحن الآن فى شهر ربيع الأول. سيقوم التلاميذ من المدرسة الثانوية الإسلامية بحفل ذكرى مولد النبي صلى الله عليه وسلم. هم يجتمعون فى الفصل الثالث وينتظر حميدا. هو رئيس لجنة الحفل ولم يحضر الآن.

قراة (SMP AL AZHAR 3) Siswa dapat membaca teks bacaan dengan benar ·           Siswa memahami arti teks qiroah ·           Siswa membaca dengan intonasi yang baik dan benar Materi للمسلمين مناسبات دينية. منها سنة جديدة فى التاريخ الأول من شهر محرم ومولد النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ الثانى عشر من شهر ربيع الأول واسراء النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ السابع وعشرين من شهر رجب. نحن الآن فى شهر ربيع الأول. سيقوم التلاميذ من المدرسة الثانوية الإسلامية بحفل ذكرى مولد النبي صلى الله عليه وسلم. هم يجتمعون فى الفصل الثالث وينتظر حميدا. هو رئيس لجنة الحفل ولم يحضر الآن

Tujuan pembelajaran.. Siswa mampu membaca teks qiroah dg lancar Siswa mampu menterjemahkan teks dg bimbingan guru

جملة الاسمية و جملة الفعلية (SMP AL AZHAR1) جملة الاسمية Jumlah ismiyah adalah kalimat yang terdiri dari mubtada dan khobar. Mubtada adalah isim yang di baca rofa' yang berada d awal kalimat Khobar adalah kata yang berada setelah mubtada Maf 'ul bih adalah kata yang menjadi sasaran atau yg sering di sebut objek Contoh jumlah ismiyah  احمد يقرا القران احمد = مبتدا يقرا   = خبر القران= مفعول بة Berbagi KOMENTAR POSTINGAN POPULER Agustus 19, 2019 TASRIF LUHGOWI FI'IL MADHI Berbagi   Posting Komentar

Siswa dapat membaca teks bacaan dengan benar ·           Siswa memahami arti teks qiroah ·           Siswa membaca dengan intonasi yang baik dan benar Materi للمسلمين مناسبات دينية. منها سنة جديدة فى التاريخ الأول من شهر محرم ومولد النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ الثانى عشر من شهر ربيع الأول واسراء النبي صلى الله عليه وسلم فى التاريخ السابع وعشرين من شهر رجب. نحن الآن فى شهر ربيع الأول. سيقوم التلاميذ من المدرسة الثانوية الإسلامية بحفل ذكرى مولد النبي صلى الله عليه وسلم. هم يجتمعون فى الفصل الثالث وينتظر حميدا. هو رئيس لجنة الحفل ولم يحضر الآن.

KISI KISI MID Kisi mid semester genap smp al azhar 1 1. Pengertian isim isaroh 2. Pembagian isim isaroh 3. Fungsi isim isaroh 4. Memperkenalkan diri sendiri 5. Memperkenalkan orang lain 6. Isim dhomir 7. Pengertiam isom dhomir 8. Penggunaan isim dhomir 9. Jam 1-12 dlm bahasa arab 10. Penggunaan nisfu. Rub'u mapun menit / daqoid 11. Khiwar tentang jam 12. Bulan bulan hijriyah 13. Hari2 besar islam. 14. Kaana wa akhowatuha 15.Pengertian kaana wa akhowatuha 16. Funggsi kaana wa akhowatuha 17. Saudara2 ny khaana 18. Mufrodad 19. Mahfodhod 20. Khiwar tentang raksu sannnah.

SMP AL AZHAR 1) (SMP AL AZHAR1) جملة الاسمية Jumlah ismiyah adalah kalimat yang terdiri dari mubtada dan khobar. Mubtada adalah isim yang di baca rofa' yang berada d awal kalimat Khobar adalah kata yang berada setelah mubtada Maf 'ul bih adalah kata yang menjadi sasaran atau yg sering di sebut objek Contoh jumlah ismiyah  احمد يقرا القران احمد = مبتدا يقرا   = خبر القران= مفعول بة

(SMP AL AZHAR1) جملة الاسمية Jumlah ismiyah adalah kalimat yang terdiri dari mubtada dan khobar. Mubtada adalah isim yang di baca rofa' yang berada d awal kalimat Khobar adalah kata yang berada setelah mubtada Maf 'ul bih adalah kata yang menjadi sasaran atau yg sering di sebut objek Contoh jumlah ismiyah  احمد يقرا القران احمد = مبتدا يقرا   = خبر القران= مفعول بة Berbagi KOMENTAR POSTINGAN POPULER Agustus 19, 2019

جملة الاسمية و جملة الفعلية (SMP AL AZHAR1) جملة الاسمية Jumlah ismiyah adalah kalimat yang terdiri dari mubtada dan khobar. Mubtada adalah isim yang di baca rofa' yang berada d awal kalimat Khobar adalah kata yang berada setelah mubtada Maf 'ul bih adalah kata yang menjadi sasaran atau yg sering di sebut objek Contoh jumlah ismiyah  احمد يقرا القران احمد = مبتدا يقرا   = خبر القران= مفعول بة

SMP AL AZHAR 3 كان و اخواتها كان و اخواتها  atau  كان  dan saudara-saudara yang memasuki jumlah ismiyah maka khobar mengalami perubahan yaitu yang awalnya marfu' menjadi mansub. jumlah ismiyah adalah kalimat yang terdiri dari mubtada dan khobar. mubtada adalah isim( kata benda) yang di baca marfu yang berada di awal kalimat khobar adalah kata yang berada setelah mubtada adapun yang termasuk saudara-saudara   كان  اصبح ,بات,صار (menjadi) مادام ( selama) مازال( senantiasa) adapun contoh kaana ataupun saudara-saudaranya yang memasuki jumlah ismiyah البَيْتُ كَبِيْرً (jumlah ismiyah) di dahului  كان menjadi كان البيت كبيرًا